Tokratna oddaja se posveča borzi. Kako deluje borza in s čim vsem se lahko na borzi trguje? Kako sploh začeti in katerih načel se držati? Kaj sta bikovski in medvedji trend? In kaj se v prihodnosti obeta na ljubljanski borzi? Pa tudi, kako deluje banka na drugi strani bančnega okenca? Kaj so se bančniki naučili sio več »
Več iz medija
Starejši in mlajši skupaj v digitalnem svetu
V torek, 26. maja 2026, so učenci 8. razreda OŠ Pohorskega odreda Slovenska Bistrica, podružnica Zgornja Ložnica, izvedli medgeneracijsko učno dejavnost z... sio več »
Osnovna šola Ljudski vrt Ptuj na zaključni konferenci projekta...
V četrtek, 21. maja 2026, smo se z učenci udeležili zaključne konference projekta FINA-PISMA, ki je potekala v Športni dvorani OŠ Pohorskega odreda Slovenska... sio več »
Inovativna pedagogika 5.0 v Vrtcu Podčetrtek
Triletni projekt Inovativna pedagogika 5.0 se počasi zaključuje. V Vrtcu Podčetrtek se zavedamo, da ima inovativna pedagogika v predšolskem obdobju izjemno... sio več »
Od logike do umetne inteligence – OŠ Beltinci
Z učenci 4. razredov smo v letošnjem šolskem letu izvajali dejavnosti v okviru projektov Inovativna pedagogika 5.0, DALI4US – Štirje izleti v UI in Digital... sio več »
Podkast “Misija: kakovost”: Trajnost kot pot do kakovosti
Vabljeni k poslušanju zadnje epizode podkasta Misija: kakovost, če vas zanima, kako lahko trajnost – pedagoška, organizacijska in ekološka – postane gonilo... sio več »
Projekt Inovativna pedagogika 5.0 na OŠ Beltinci
30. junija 2026 se bo zaključil projekt Inovativna pedagogika 5.0, v okviru katerega so učenci inovativnih oddelkov in drugih razredov pridobivali, utrjevali... sio več »
Ko denar oživi v otroških rokah
Učenci na OŠ Lava spoznavajo pomembnost denarja in finančne pismenosti. Skozi igro in ustvarjanje razvijajo odgovorno ravnanje z ... sio več »
Infografika projekta DigComp PP – zloženka VIZ III. OŠ Rog....
Člani razvojne skupine projekta DigComp PP na III. OŠ Rogaška Slatina smo ob izteku projekta DigComp PP pripravili pregledno infografiko v... sio več »