Te dni smo v sklopu projekta Digfit šoli delali nekaj luštnega – izdelovali smo holograme. Take, čisto preproste. Najprej so učenci dobili nalogo, da na spletu poiščejo razlago, kaj je to hologram in kako deluje.Našli so nekaj takšnega:Hologram je posebna slika, ki izgleda, kot da je 3D in lebdi v zraku. V resnici pa ne lebdi sio več »
Več iz medija
MARiNKA – Sestavljanje križanke skozi prizmo programiranja
Z učenci OŠ 8 talcev Logatec smo izvedli aktivnost, kjer smo klasično miselno uganko – križanko na temo morja in Istre – ustvarili z uporabo načel, ki so... sio več »
Učenci OŠ Livade Izola kot soustvarjalci učnega procesa na zaključni konferenci...
Nekateri učenci, vključeni v projekt RAČek, so se skupaj s šolskim timom RAČek udeležili zaključne konference projekta RAČek, ki je zaokrožila dvoletno... sio več »
Obrni kovanec: finančen prevare in psihologija denarja (TV...
Nova serija TV Slovenija o finančni pismenosti se posveča novodobnim piramidnim shemam, romantičnim prevaram, lažnemu predstavljanju in drugih goljufijah, ki... sio več »
Avanture do mature, oddaja o eseju na TV Slovenija
V tokratni oddaj skupaj s profesorico slovenščine in dijaki govorimo o romanu Tine Vrščaj Na Klancu ter pod drobnogled vzamemo najpomembnejše tematske sklope... sio več »
Arduino kot most med teorijo in prakso pri poučevanju...
Izjemna platforma Arduino omogoča dijakom, da se naučijo osnov programiranja skozi praktične projekte in oprijemljive rezultate. sio več »
Izzivi in priložnosti pri uvajanju RIN vsebin v srednje...
Projekt KATARINA: izzivi in priložnosti uvajanja računalniških vsebin v srednje šole. Pomemben poudarek na prilagajanju pouka ... sio več »
Oddaja Obrni kovanec
Serija 13 izobraževalnih oddaj je namenjena finančnemu opismenjevanju in predstavi vse ključne pojme, ki so povezani z osebnimi financami. Vsaka od oddaj se... sio več »
Recikliranje in ustvarjanje iz odpadne embalaže
Učenci 2. razredov OŠ Lava v Celju so se pri pouku pogovarjali o pomenu besede recikliranje ter njegovem vplivu na okolje in trajnostni razvoj. Učenci so... sio več »