Uvajanje vsebin algoritmov in programiranja v okviru projekta KATARINA na Šolski center Velenje je omogočilo vpogled v to, kako dijaki doživljajo učenje temeljnih konceptov računalništva in informatike. Ker gre za področje, ki zahteva drugačen način razmišljanja kot večina drugih šolskih predmetov, je bilo za nas pomembno razumeti, kako dijaki sprejemajo tak način učenja, s kakšnimi sio več »
Več iz medija
KATARINA – Odziv dijakov na učenje algoritmov in programskih...
Uvajanje vsebin algoritmov in programiranja v okviru projekta KATARINA na Šolski center Velenje je omogočilo vpogled v to, kako dijaki doživljajo učenje... sio več »
KATARINA – Algoritmi in programiranje z...
V okviru projekta KATARINA smo področje Algoritmi in programiranje zasnovali kot problemsko in projektno orientiran učni proces, kjer je bilo razumevanje... sio več »
RIN popoldne na podružnični šoli Remšnik
V četrtek, 19. februarja 2026, je bila naša podružnična šola Remšnik polna inovativnosti in ustvarjalnosti. Za učence, ki jih zanima svet računalništva in... sio več »
Spomladanski eTwinning webinarji
Vabljeni k prijavi na spletne seminarje eTwinning, ki bodo potekali vsako sredo v marcu in aprilu. Vsebine so primerne za vse uporabnike portala eTwinning ne... sio več »
Ko teorija sreča prakso: projektni dan na FERI
V začetku februarja smo z dijaki 1. letnika Gimnazije Celje – Center v okviru projekta Inovativna pedagogika 5.0 izvedli projektni dan uvajanja temeljnih... sio več »
”Skrivnostno odkritje računalnika” B-RIN, 3.C razred (2025/26) -3....
Učenci 3. razreda so skozi raziskovalne dejavnosti spoznavali zgradbo in delovanje računalnika. Najprej so v učilnici iskali skrite fotografije posameznih... sio več »
”Programiranje in predstavitev z robotom Codey Rocky” B-RIN, 4.B razred (2025/26)...
Učenci 4. razreda so sodelovali v učnem scenariju, kjer so spoznavali osnove programiranja in pomen pravilnega zaporedja ukazov. S pomočjo robota Codey Rocky... sio več »
”Minute gibanja, gore podatkov” B-RIN, 5.A razred (2025/26) -4....
Učenci 5. razreda so raziskovali, kako digitalne naprave zbirajo, shranjujejo in prikazujejo podatke. Spoznali so različne vrste podatkov, kot so slikovni,... sio več »