Na Srednji ekonomski šoli in gimnaziji Maribor smo z avtentičnii izzivi povezali ne le različne predmete in module, pač pa tudi različne programe. V sodelovanju s podjetjem Marles hiše Maribor d. o. o. smo dijakom zastavili konkreten izziv, ki so ga reševali s pomočjo znanja in kompetenc, ki so jih pridobili pri pouku. Dijaki drugih sio več »
Več iz medija
Poišči žival – RAČek 5. izvedba
Učenci OŠ Vojke Šmuc, podružnica Korte, so skupaj z učiteljico Andreo Maršič v okviru projekta Raček sodelovali v interaktivni izvedbi aktivnosti, kjer so... sio več »
Svet geometrijskih teles – RAČek 5 izvedba
Učenci OŠ Vojke Šmuc, podružnica Korte pod vodstvom učiteljice Maje Vargazon , so v okviru projekta Raček spoznavali geometrijska telesa skozi aktivno,... sio več »
Kača, zapleši – RAČek (5 izvedba)
Učenci OŠ Vojke Šmuc Izola, podružnica Korte so v okviru projekta Raček sodelovali v ustvarjalni in raziskovalnei izvedbi pete aktivnosti projekta, kjer so... sio več »
Učenje v praksi: Dijaki SEŠG Maribor v vlogi ustvarjalcev digitalnih...
Na Srednji ekonomski šoli in gimnaziji Maribor smo z avtentičnii izzivi povezali ne le različne predmete in module, pač pa tudi različne programe. V... sio več »
Ponavljanje razreda poglablja socialno-ekonomske neenakosti
Na spletni strani Evropski izobraževalni prostor Evropske komisije je v rubriki Viri in orodja, v poglavju Ključne smeri razvoja v izobraževanju, objavljen... sio več »
i-dan na OŠ Sv. Jurij ob Ščavnici
V četrtek, 29. januarja 2026, smo na naši šoli izvedli tehniški dan z naslovom Dan varne rabe spleta, ki je učence popeljal skozi ključne izzive sodobnega... sio več »
Učenje koordinatnega sistema z uporabo GeoGebre
V okviru projekta I-šola so učenci 8. razreda OŠ Pohorskega odreda Slovenska Bistrica pri matematiki obravnavali koordinatni sistem na sodoben in interaktiven... sio več »
MARiNKA – v Scratchu so sestavljali kemijske besedilne...
Devetošolci se ukvarjajo s programiranjem kemijskih nalog v Scratch-u, vključno z računanjem masnega deleža in različnih koli ... sio več »