V inovativnih oddelkih smo nadaljevali s projektom Raček, kjer smo v okviru Evropskega tedna programiranja (CodeWeek) izvajali aktivnosti, ki spodbujajo algoritmično mišljenje. Učenci so skozi igro in z uporabo STEM pristopa raziskovali logične vzorce, reševali problemske naloge in se uvajali v osnovne koncepte programiranja. Pri tem ne razvijamo le digitalnih kompetenc, ustvarjalnosti in sodel... sio več »
Več iz medija
Učenje časa z mTinyjem in interaktivnimi tlemi
V okviru učne ure so učenci 3. b razreda OŠ Pohorskega odreda Slovenska Bistrica skozi igro, gibanje in uporabo sodobne tehnologije... sio več »
Pospravljamo stanovanje ali kaj je pravzaprav datotečni...
Ogledali si bomo, kaj so že to "folderji", "imeniki", "mape", datoteke in podobni "znani" in dijakom ter učencem vse manj znani pojmi. sio več »
OECD Digital Education Outlook 2026
Na spletišču OECD je v rubriki Publikacije objavljeno novo poročilo o možnostih digitalnega izobraževanja, OECD Digital Education Outlook 2026 (EN). Poročilo... sio več »
❄️ Zimski poskus v okviru v Vrtcu Fram❄️
Otroci v vrtcu raziskujejo lastnosti vode, zmrzovanje in taljenje ter razvijajo radovednost in raziskovalni duh skozi poseben poskus na vrt ... sio več »
Uporaba interaktivnih tal pri pouku slovenščine kot most do razumevanja pregovorov...
Interaktivna tla v pouku: povezanost pregovorov in digitalne tehnologije. Učenje jezikovnih izrazov in razvoj kompetenc na zanimiv način ... sio več »
GOSPOD IN VLAK, Učni scenarij projekt Raček
Razvoj računalniškega mišljenja v vrtcu preko zgodbe Gospod in vlak. Otroci se učijo ukazov, zaporedja in sodelovan ... sio več »
ALI JE OKROGLO, Učni scenarij projekt Raček
Razvoj računalniškega mišljenja v vrtcu skozi igro, naravo in robotiko. Primer dobre prakse iz Vrtca Pedenjped, enota Pot ... sio več »
Odprte prijave na nacionalno konferenco KEKS
Odprte so prijave na Nacionalno konferenco KEKS, 9. april 2026, Brdo pri Kranju. Konferenca bo namenjena skupnemu razmisleku o tem, kaj kakovost v vzgoji in... sio več »