V prvem in drugem razredu osnovne šole je ključno, da učne vsebine otrokom približamo na način, ki je hkrati razumljiv, doživet in zabaven. Učni scenarij “Miškino geslo: Misija varnega interneta”otroke popelje v svet digitalne varnosti preko zgodbe o miški, ki izgubi svoj telefon. Zgodba je zasnovana tako, da učenci preko izkustvenih nalog in igre vlog sio več »
Več iz medija
Projekt B-RiN: Miškino geslo: Misija varnega interneta, 3. izvedba v OŠ Stari...
V prvem in drugem razredu osnovne šole je ključno, da učne vsebine otrokom približamo na način, ki je hkrati razumljiv, doživet in zabaven. Učni scenarij... sio več »
Kaj in kako poučujemo informatiko – smo zadovoljni?
Preberite razultate raziskave v okviru mednarodnega Erasmus+ projekta DIGITAL FIRST sio več »
Razpis za pridobitev nepovratnih sredstev za lokalne projekte kodiranja v...
Razpis za nepovratna sredstva projekta Code4Europe vabi organizacije iz Slovenije k razvoju digitalnih veščin s poudarkom na mladih in dekletih ... sio več »
NAŠA GALERIJA
V okviru projekta Inovativna pedagogika 5.0 so otroci iz Vrtca Podčetrtek raziskovali svet fotografije. Spoznali so: Po terenskem delu so se naučili,... sio več »
Uvajanje digitalnih kompetenc na OŠPP Muta
V šolskem letu 2024/2025 smo se na OŠPP Muta vključili v projekt DigComp PP, katerega namen je krepitev digitalnih kompetenc pri učencih s posebnimi potrebami.... sio več »
Naravne in kulturne posebnosti Polhograjskega hribovja
Ta teden z vami delimo dokumentarno oddajo "Naravni parki Slovenije: Polhograjsko hribovje", ki je na voljo na RTV365. sio več »
Na OŠ n.h. Maksa pečarja so izvedli teden aktivnost v projektu...
V tednu od 13.-17.5.2025 smo na OŠ n. h. Maksa Pečarja v okviru tedna aktivnosti predstavili dejavnosti v projektu ostalim učencem, učiteljem, staršem in... sio več »
Učenje računalniškega mišljenja skozi mreže in spoznavanje robota...
V okviru projekta Inovativna pedagogika 5.0 smo v sklopu RIN v 2. razredu (računalniško informacijska znanja) izvedli prvo delavnico z naslovom “Učenje... sio več »