Avtorja: Boštjan Batič, Marta Licardo Izobraževalni sistem naj bi zagotavljal inkluzivno učno okolje, kjer je vsak posameznik pomemben in upravičen do enakih možnosti. V članku predstavljamo dejavnosti in funkcionalnosti virtualnega učnega e-okolja Moodle, in sicer na študiji primera e-učilnice, pri kateri smo analizirali potencial za zagotavljanje inkluzivnega učnega okolja, ki temelji na ideji p... sio več »
Več iz medija
VABILO K IZPOLNJEVANJU VPRAŠALNIKA ZA UČITELJE RAČUNALNIŠTVA IN...
Učitelje računalništva in informatike vabimo k sodelovanju pri izvedbi raziskave v okviru projekta “Digital tech as the first language: Informatics for... sio več »
FOTO NATEČAJ ZA OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE MLADOST NI NOROST...
Razpis fotografskega natečaja za mlade, tema prosta. Pokažite svoj svet skozi objektiv in se potegujte za nagrade. Prijavite se bre ... sio več »
Bronasto priznanje ter eno drugo in tretje mesto na ICYS...
Med 21. in 26. aprilom je v turškem mestu Izmir potekalo že 30. tradicionalno tekmovanje mladih znanstvenikov naravoslovnih znanosti – The International... sio več »
Seminarji eTwinning za začetnike
Dva zanimiva seminarja za osnovnošolske učitelje in učiteljice, ki še nimate izkušenj v eTwinning projektih. sio več »
Ob svetovnem dnevu knjige: branje z najmlajšimi se začne z objemom čez...
UP Pedagoška fakulteta in Osrednja knjižnica Srečka Vilharja Koper sta v ponedeljek, 22. aprila 2024, gostili italijansko otroško pisateljico Eliso Mazzoli in... sio več »
Konferenca PCE 2024
Povzetek konference PCE 2024 z znanstvenim delom o umetni inteligenci v izobraževanju ter okroglo mizo. Več informacij na spletni strani ... sio več »
Teden digitalnega izobraževanja | #4
Teden digitalnega izobraževanja prinaša 5 brezplačnih izobraževalnih večerov na daljavo. Osrednja tema vseh večerov bo prenova učnih načrtov in katalogov... sio več »
KOBI v šoli za učitelje in učence
Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje omogoča uporabo pripomočka KOBI v šoli za učenje in utrjevanje branja. Pripomoček je na voljo strokovnim delavcem in... sio več »